Con la participaci\u00f3n de conferencistas magistrales provenientes de Colombia, Per\u00fa, Brasil, Chile, Argentina, Guatemala y M\u00e9xico, la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala (UATx) concluy\u00f3 el \u00abXV Congreso internacional de educaci\u00f3n 2023. Curr\u00edculum.\u00bb, organizado por el Centro de Investigaci\u00f3n Educativa (CIE), celebrado en las instalaciones del Centro Cultural Universitario (CCU).<\/p>\n\n\n\n
Durante la ceremonia de clausura, el Doctor Seraf\u00edn Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, refiri\u00f3 el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC) de esta Casa de Estudios, el cual tiende a ser un paradigma republicano y ahora, en el contexto de este congreso internacional, se direccionaron muchas reflexiones acerca del curr\u00edculum que ya hemos considerado en su revitalizaci\u00f3n por lo que, desde Tlaxcala y su Universidad, se ha construido un ensamble te\u00f3rico de relevancia y de lectura referencial a la que ha coadyuvado la gran experiencia del Doctor \u00c1ngel D\u00edaz Barriga, destacado especialista en esta disciplina. <\/p>\n\n\n\n
Refiri\u00f3 que, este evento a lo largo de tres lustros, se ha consolidado como espacio de prestigio en el an\u00e1lisis de la educaci\u00f3n, la cual es un asunto de m\u00e1ximo significado en la ense\u00f1anza con participaci\u00f3n inclusiva, siendo registradas en esta edici\u00f3n conferencias de especialistas siete pa\u00edses, asistentes de 22 entidades federativas de la rep\u00fablica, la concurrencia de aproximadamente mil 200 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y de otros estados, 23 mesas de trabajo en las que se presentaron 211 ponencias y 36 carteles.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, el Doctor Homero Meneses Hern\u00e1ndez, Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica en el estado, reconoci\u00f3 al Rector de la UATx su compromiso para la realizaci\u00f3n de este tipo de actividades que permite una reflexi\u00f3n profunda acerca de lo que significa una transformaci\u00f3n educativa de gran calado que se est\u00e1 impulsando.<\/p>\n\n\n\n
Mencion\u00f3 que se est\u00e1 en el momento hist\u00f3rico de definir cu\u00e1l va a ser el papel de las autoridades educativas, y este congreso internacional ha aportado mucho acerca de esta reflexi\u00f3n y del profundo trabajo del curr\u00edculum que tenemos que hacer en el colectivo docente aqu\u00ed en Tlaxcala y en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Durante los d\u00edas de trabajo se abordaron t\u00f3picos como: \u00abReformas curriculares y cambio educativo. Una mirada a las tendencias y debates recientes\u00bb; \u00abLa orientaci\u00f3n del curr\u00edculum. Escenarios en disputa\u00bb; \u00abLos desaf\u00edos curriculares para la educaci\u00f3n inclusiva\u00bb; \u00abEl campo educacional y sus tradiciones. Pensando curr\u00edculum y did\u00e1ctica\u00bb; entre otros.<\/p>\n\n\n\n
La conferencia magistral de clausura fue \u00abEntramados en las reformas curriculares de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y la educaci\u00f3n superior\u00bb, a cargo del Doctor \u00c1ngel D\u00edaz Barriga, Coordinador del CIE de la UATx y destacado investigador de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), quien ofreci\u00f3 un gran bagaje acerca de la transformaci\u00f3n que est\u00e1 viviendo la educaci\u00f3n en el pa\u00eds en el marco de las reformas curriculares y con los cambios derivados a la aprobaci\u00f3n de las leyes en esta materia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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