{"id":133512,"date":"2026-05-27T19:11:51","date_gmt":"2026-05-28T01:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/diariolanoticia.com.mx\/?p=133512"},"modified":"2026-05-27T19:11:54","modified_gmt":"2026-05-28T01:11:54","slug":"la-uatx-enriquece-el-dialogo-para-la-atencion-de-problematicas-sociales-desde-la-ciencia-rector","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariolanoticia.com.mx\/?p=133512","title":{"rendered":"La UATx enriquece el di\u00e1logo para la atenci\u00f3n de problem\u00e1ticas sociales desde la ciencia: Rector"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00fc&nbsp;&nbsp;Se fortalecen los posgrados a trav\u00e9s del intercambio y la evaluaci\u00f3n colegiada<\/p>\n\n\n\n<p>Con espacios como el Coloquio \u00abLos posgrados en M\u00e9xico: Pertenencia, innovaci\u00f3n y atenci\u00f3n a problem\u00e1ticas sociales\u00bb, se puede enriquecer y alimentar la discusi\u00f3n, la reflexi\u00f3n y el di\u00e1logo de diferentes tem\u00e1ticas, afirm\u00f3 el Doctor Seraf\u00edn Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala (UATx), al poner en marcha los trabajos de este foro y presentar el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC) y su proyecci\u00f3n al posgrado.<\/p>\n\n\n\n<p>Con la participaci\u00f3n de los investigadores de los diferentes centros de investigaci\u00f3n, reunidos en el Auditorio \u00abJos\u00e9 de Jes\u00fas Gudi\u00f1o Pelayo\u00bb del Centro de Investigaciones Jur\u00eddico-Pol\u00edticas (CIJUREP), el Doctor Ortiz Ortiz especific\u00f3 que la Secretar\u00eda de&nbsp; Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Posgrado y el Centro de Investigaci\u00f3n Educativa colaboran para la construcci\u00f3n del dise\u00f1o del MHIC y su proyecci\u00f3n al Posgrado, en el que resalta la figura del&nbsp;<em>homo investigatorum,&nbsp;<\/em>la cual se finca en la autocomprensi\u00f3n para apropiarse&nbsp; del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Detall\u00f3 que el ser humano investigador debe reunir 10 caracter\u00edsticas: 1 Apropiaci\u00f3n del conocimiento, 2 Habilitaci\u00f3n epist\u00e9mica, 3 Encuadre teor\u00e9tico, 4 Dise\u00f1o metodol\u00f3gico, 5 Destreza metodol\u00f3gica, 6 Experimentaci\u00f3n y prueba, 7 Pensamiento de datos, 8 Acopio informativo, 9 Instrumentaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y 10 Ethos cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Al hacer una reflexi\u00f3n de la ciencia, asent\u00f3 que esta tiene los horizontes las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales, perspectivas bajo las cuales se debe desarrollar en el pa\u00eds la investigaci\u00f3n b\u00e1sica e investigaci\u00f3n aplicada, propuesta que ha expuesto en foros de la Secretar\u00eda de Ciencia, Humanidades, Tecnolog\u00eda Innovaci\u00f3n (<strong>SECIHTI<\/strong>).<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, el Doctor&nbsp;Enrique V\u00e1zquez Fern\u00e1ndez, Coordinador General de Posgrado, refiri\u00f3 que este espacio de reflexi\u00f3n y construcci\u00f3n colectiva est\u00e1 orientado al fortalecimiento de los programas de posgrado de la UATx a trav\u00e9s del intercambio de experiencias, la evaluaci\u00f3n colegiada y la evaluaci\u00f3n interinstitucional en concordancia con el Sistema Nacional de Posgrados (SNP) y el MHIC.<\/p>\n\n\n\n<p>Asegur\u00f3 que las universidades est\u00e1n llamadas a responder a los desaf\u00edos sociales mediante la generaci\u00f3n del conocimiento, la formaci\u00f3n de capital humano altamente especializado y el fortalecimiento de una educaci\u00f3n con sentido \u00e9tico, humanista y con compromiso social.<\/p>\n\n\n\n<p>Las actividades del coloquio iniciaron con la conferencia \u00abVinculaci\u00f3n de los posgrados con realidad social para atender la problem\u00e1tica con pertinencia, innovaci\u00f3n&nbsp; y responsabilidad\u00bb a cargo de la Doctora Ana Graciela Fern\u00e1ndez Lomel\u00edn, Consultora y asesora educativa en IES p\u00fablicas y privadas e instructora y asesora de la ANUIES; tambi\u00e9n se habl\u00f3 acerca de \u00abEl inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez en la gesti\u00f3n educativa inicial\u00bb, ponencia que present\u00f3 la Maestra Fabiola Mar\u00eda Salas Ambrizl, Procuradora Federal de Protecci\u00f3n de ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, \u00abEl sistema nacional de posgrados y la pertinencia en los sistemas de evaluaci\u00f3n\u00bb que disert\u00f3 el Maestro Aldo Benhumea Pe\u00f1a, Subdirector del Sistema Nacional de Posgrado, y \u00abDiagn\u00f3stico de los posgrados y su tendencia en el centro sur de M\u00e9xico\u00bb por el Doctor Emigdio Larios-G\u00f3mez, Docente e investigador de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla y presidente de la Red Internacional de Investigadores en Gesti\u00f3n y Desarrollo de las Organizaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00fc&nbsp;&nbsp;Se fortalecen los posgrados a trav\u00e9s del intercambio y la evaluaci\u00f3n colegiada Con espacios como el Coloquio \u00abLos posgrados en M\u00e9xico: Pertenencia, innovaci\u00f3n y 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